儿童白癜风患者怎么心理调节
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白癜风的出现，让人们感到非常的恐惧与害怕，白癜风以局部或泛发性色素脱失形成白斑为特征，是一种获得性局限性或泛发性皮肤色素脱失症，是一影响美容的常见皮肤病，易诊断，难治疗。白癜风是后天性因皮肤色素脱失而发生的局限性白色斑片，使得局部皮肤呈白斑样。医学上通常把这种病变叫色素脱失。那么，如何对儿童白癜风患者进行心理辅导呢？
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1、促进患儿与同龄伙伴的交往：无论何时，都应尽量创造机会让患儿多与同龄伙伴交往，这样可以使患儿减少孤独感，确保患儿社会技能和能力的持续发展。
2、维护患儿的自主性：父母应注意维护其自主性，尽量在可能的范围内让他们自己做决定，如让他们决定什么时候做治疗（是现在还是半小时以后），让他们做力所能及的事，父母不应该一概包办代替，这样无助于患儿增加自信和自尊。
3、鼓励患儿像正常人一样生活、学习：父母应当鼓励患儿像健康的儿童一样生活，并承担相应的责任。此外，随着对学校经历，对儿童健康发展中的重要性认识，现在越来越重视让白癜风患儿尽快返回课堂，像健康儿童一样学习。一般认为，应尽可能通过实施某些措施减少患儿对重返课堂的恐惧，可事先排练如何回答同伴的提问，如果需要，可请家庭教师辅导，或请校方给予一定的配合。
4、公开讨论患儿的疾病：医护人员应以儿童能够理解的方式对疾病的原因、损害和治疗进行公开的、坦诚的讨论，并注意倾听患儿的想法，让患儿了解患病不是他的过错，这能较好地减轻患儿的内疚；让患儿了解在他身上正发生着什么，将发生什么，有助于减少患儿对身体损害的焦虑。此外，对同伴病人的白斑扩大进行公开讨论，强调患儿目前的情况与另外的小伙伴是不同的，能减轻患儿的恐惧和悲伤。
5、运用各种心理行为干预：儿童一般愿意接受各种心理行为干预以减轻心理困扰。如学习新的应对技能、电影示范（观看电影中小病人的良好行为）、伙伴示范及向伙伴咨询（以某一个或某几个有良好行为的儿童病人为榜样，与之交谈）。注意力分散、松弛、冥想、积极的自我言语（用言语鼓励自己完成某项治疗任务，如打针鼓励自己我要勇敢，我不哭）、生物反馈训练等，都是白癜风患儿经常可用的有效的干预措施。
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